4年生から通塾スタート。自分のペースをゆく のんびり屋。得意科目なし。


by 息子の母
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やることリスト

その日の学習メニューは、口頭で息子に都度伝えるか、
紙にリストアップして見せます。

終了して、息子自身が横線で終了マークをつけるのは
達成感あるそうです。

日によって、お疲れだと(←私が)
口頭で「あれやって」「これやった?」を言うことさえ
しんどいこともあって、
そんな時は息子の中学受験のいいパートナーになれていないな
という気持ちにもなります。

でも人間だもの^m^
こんな時は、息子にその日のやることリストを書いてもらうことに決めました。
これまでもつい頓挫して(させて)しまってきた、息子によるリスト作り。

優先順位も考えてごらんと書かせると案外いいリスト。(出来るかは別)
あれもこれも足りていないけれど、それは敢えて指摘せず絶賛してみました。

少しずつ見渡せるようになってほしいと
気がつくとあれもこれもと望んでしまっています。
けれどまだ小学5年生。
塾に楽しく行っているだけでOKなのに。

本当にささいなことですが、
ちょっとした工夫が
子供と伴走者を支えてくれるのだなぁと感じます。




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by navy_09 | 2018-04-17 16:00 | 5年 | Comments(0)